Адекватното учене зависи от редица фактори, включително запазени когнитивни функции, мотивация, познаване на говоримия език на преподаване в училище, нивото на очакванията за академични постижения и качеството на обучението в класната стая. Ниските академични постижения могат да имат неблагоприятен ефект върху самочувствието, водещ до социална изолация, изключване от пълноценния културен живот и икономическата дейност на обществото.