Учените: музиката е възникнала преди езика

Противно на общоприетото схващане, че езикът и музиката са две когнитивно различни единици, музиката е в основата на езиковата способност, твърдят теоретици от университетите Райс и Мериленд.

„Говоримият език е специален вид музика“, казва съавторът на изследването Антъни Бранд. „Езикът обикновено се смята за фундаментален за човешкия интелект, а музиката за производна или зависима от езика. Но имаме доказателства, които предполагат, че музиката е възникнала първо и че езикът е еволюирал от музиката. Бебетата възприемат звуците на езика и едва по-късно започват да разбират значението им.“

Учените отбелязват, че способностите на новородените деца в различни аспекти на възприятието на речта зависят от звуковата дискриминация – най-силно изразените аспекти на речта.

Мозъкът на бебето е способен да различава фонеми и характеристики на речта, като тембър и ритъм.

Авторите на изследването определят музиката като игра със звук. Малките деца започват да чуват звуци, те не се фокусират върху значението на речта, както правят възрастните. За тях речта е повтарящо се вокално изпълнение. Те слушат тембъра на гласа, фонематични и ритмични модели, а разбирането на значението на изговорените думи идва по-късно.

Езикът и музиката се развиват паралелно. Първоначално бебетата имат слабо разбиране не само на родния си език, но и на всички останали езици по света. Възприятието за родния език идва с времето. Това важи и за музиката: децата не различават музикалните жанрове и не разбират културните особености на музикалните произведения, през първата година от живота си те постепенно започват да осмислят музикалната култура на страната, в която живеят.

Според експерти, ако искате да научите детето си на чужд език, можете да започнете, като слушате музикални композиции от съответната страна.

Учените правят паралел: разпознаването на звуци от различни съгласни се случва в темпоралния лоб на мозъка, а тембрите на различни инструменти се разпознават по един и същи начин.

„Нямаше да можете да различите тромпет от пиано, освен ако мозъкът ви не обработи звуците, които чувате, точно както не бихте могли да разпознаете разликите в произношението на различните срички и думи“, казва Бранд. „Разпознаването на реч и разпознаването на музика се припокриват.“

От музикална гледна точка, речта не е нищо повече от истински концерт от срички и фонеми. Бебето възприема и разговорите на възрастни. Това обяснява и защо човек с езиков дефицит има проблеми с обработката на музикалния ритъм.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]