Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Съзнанието на детето се формира на петмесечна възраст
Последно прегледани: 01.07.2025
Група неврофизиолози от централна Франция съобщиха, че основното съзнание при децата започва да се формира през петия или шестия месец от живота. Мозъчната активност може да показва наличието на съзнание и способността за съзнателно възприятие при децата още в ранна възраст. Основните свойства на съзнанието, които са отбелязани от лекарите като най-важни, са способността за анализ, запомняне на определени действия и разграничаване между свои и чужди действия.
Съзнанието е начинът, по който реалността и заобикалящата я реалност се отразяват в психиката (съвкупността от психични явления, процеси и възприятия). Специалисти от Париж прекараха шест месеца в изучаване на мозъчната активност както при възрастни, така и при деца от различни възрасти. Те успяха да открият, че електрофизиологични признаци на напълно съзнателно възприятие могат да се появят не само при възрастни, но и при деца на възраст от пет до шест месеца.
Резултатите от изследването са публикувани в научни периодични издания във Франция и Западна Европа. Експериментът се състои в това, че неврофизиолози изучават и анализират мозъчната активност при възрастни и деца на възраст от пет, дванадесет и петнадесет месеца. На участниците в експеримента са показани изкривени снимки и изображения за части от секундата, а мозъчната активност е записвана електронно по време на демонстрацията.
По време на анализа на мозъчната активност, учените успяха да установят, че при гледане на снимки децата имат същите електрофизични реакции като възрастните, въпреки факта, че са много по-бавни. В момента е известно, че човешкият мозък е способен да обработва видените изображения на два етапа. По време на първото показване на изображение или снимка, пикът на мозъчната активност е свързан с получаването на нова и неизвестна досега информация. На първия етап се извършва първичната обработка на получената нова информация. След известно време (около 300 милисекунди) мозъчната активност се премества в префронталния кортекс на мозъка, който според съвременните неврофизиолози е отговорен за формирането на първичното съзнание и възприятие. Повишената активност в тази област на мозъка казва на специалистите, че изображението е било забелязано по-рано и е станало разпознаваемо.
Учените са забелязали, че при децата от петмесечна възраст протичат два етапа на обработка на нова информация. Съответно, петмесечните деца могат да възприемат информация, да я запомнят, да я анализират и следователно може да се счита, че съзнанието им започва да се формира. С всеки месец децата са способни да обработват и възприемат информация по-бързо и по-добре. За сравнение: шестмесечните деца възприемат едно изображение за 900 милисекунди, докато петнадесетмесечните го възприемат само за 750 милисекунди. С възрастта детето се научава да запомня нова информация и да я разпознава по-късно.
Британски учени не са съвсем съгласни със заключенията на своите колеги от Франция. Те смятат, че проведеният експеримент не е достатъчен, за да се направят каквито и да било заключения относно съзнанието на малките деца.
[