Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Ползите от семейните вечери се надценяват
Последно прегледани: 01.07.2025
Някои семейства имат отдавна установени традиции и една от тях е споделеното хранене, когато всички членове на семейството се събират на една и съща маса.
Смята се, че съвместната закуска, обяд или вечеря помага за установяване на контакти между родители и деца, а също така спомага за укрепване на семейните връзки. Освен това съществува мнение, че благодарение на подобни семейни „събирания“ детето има по-високи академични резултати в училище, а семейните вечери имат много положителен ефект върху поведението му.
Ново проучване на изследователи от Бостънския университет обаче показва, че семейните хранения нямат толкова силно въздействие, колкото се смяташе досега.
Според експерти, всички техни опити да намерят връзка между семейните вечери и академичните постижения или поведение са били напразни.
„Не откриваме връзка между семейните вечери или обяди и оценките в училище и не виждаме никакъв ефект върху поведението на детето“, каза водещият автор Даниел Милър. „Няма значение на каква възраст са децата или колко често се хранят заедно.“
Изследователи от университетите в Колумбия и Ню Йорк вече са провели проучвания в тази област, разчитайки на данни от Националната представителна извадка на Съединените щати. Изследователите са наблюдавали деца в предучилищна възраст от 1998 г. до навършване на 15-годишна възраст.
Учените са взели предвид всички фактори, които биха могли да окажат потенциално въздействие върху детето: заетостта на родителите на работното място, поведението им у дома, условията в училище, опита на учителите и много други.
В крайна сметка експертите установили, че влиянието на семейното време, по-специално събирането около една и съща маса, на практика няма ефект върху академичните постижения или поведение на детето.
„Не съветваме семействата да нарушават семейните си традиции и да спрат да се хранят заедно“, казва д-р Милър. „Просто идеята за това колко голямо влияние имат те е погрешна. Семействата, които вярват, че семейните хранения, където всички са заедно, са важни, може би трябва да мислят отвъд простото хранене заедно и да помислят за други начини за взаимодействие с детето си.“