Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Трябва да започнете да изучавате чужди езици от 10-годишна възраст
Последно прегледани: 02.07.2025
Експертите отдавна са доказали, че изучаването на чужди езици стимулира мозъка. Последните изследвания на експерти в тази област показват, че оптималната възраст за започване на изучаването на език е 10 години. На тази възраст децата възприемат най-добре информацията, активно използват чужди езици и структурата на бялото вещество се подобрява.
Използването на два езика едновременно е доста силна стимулация за мозъка и това е мощен фактор, който ще помогне за предотвратяване на деменция в бъдеще.
Експертите стигнали до тези заключения, след като сканирали мозъците на двадесет души, които започнали да учат чужд език на около десетгодишна възраст (проучването е проведено, когато участниците са били на 30 години). Експертите създали и контролна група, която включвала 25 души.
По време на сканирането учените отбелязали интересна характеристика: появили се положителни структурни промени в областите на мозъка, отговорни за изучаването на езици. Освен това, това проучване потвърждава по-ранни открития, че хората, които са започнали да изучават чужди езици в детството, имат по-развит мозък.
По-ранни проучвания също така показват, че ако детето спре да се интересува от изображения, които вече са му познати, и се стреми към нови, то в предучилищна възраст такива деца се развиват по-добре и показват добри резултати. Както показват проучванията, ако детето бързо се отегчава от изображенията, които родителите му показват, то в бъдеще то се отличава с добри мисловни способности, както и с по-развита реч.
Експертите искали да проверят дали децата, които говорят добре два езика от ранна детска възраст, са различни. Експертите разделили всички участници на две групи. На първата група първо било показано цветно изображение на мечка, а на втората група - на вълк, след което те били разменени, т.е. за първата група изображението на вълк станало ново, а за втората - изображение на мечка. Както се оказало, децата, които говорели добре два езика, свикнали по-бързо с изображенията и превключили вниманието си към нови, в сравнение с децата, които говорили само един език.
Както отбелязват експертите, събирането на данни е доста проблематично при провеждане на изследвания с малки деца. Визуалният метод за запаметяване е доста добър, тъй като отнема няколко минути, но е напълно възможно да се предвиди как ще се развие мисленето на детето в по-късна възраст.
Изучаването на чужд език е доста трудно за възрастен, но подобни задачи са много по-лесни за децата. Освен това, както показват проучванията, изучаването на език в ранна възраст е изключително полезно за когнитивните способности на човек и предотвратява старческа деменция.
Експертите също така са установили, че комуникацията с децата трябва да започне възможно най-рано. Например, в едно проучване учените са установили, че майките, които са реагирали на бърборенето на осеммесечните си деца, са допринесли за тяхното развитие. На около една година и три месеца такива деца са издавали повече звуци, думи и са използвали повече жестове, в сравнение с връстниците си, чиито майки не са общували с децата си.
[ 1 ]