Как да разпознаем поведенческите отклонения при децата в предучилищна възраст?

Много често учителките и майките в детските градини се оплакват, че децата им в предучилищна възраст са или твърде буйни и агресивни, или, напротив, възприемат информацията твърде бавно. Как да разпознаем отклоненията в поведението на децата в предучилищна възраст и как да различим нормалното детско поведение от анормалното?

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Криза в предучилищната възраст

Да, има такава криза. Децата на възраст от 1 до 7 години могат да преживеят кризи във всеки един от периодите. Лекарите ги разграничават като криза на 1-вата година, криза на 3-тата година и криза на 7-тата година. През тези периоди детето може да стане агресивно и неконтролируемо, да не се подчинява на родителите си, да бъде капризно. Поведението му може да бъде коренно различно от обичайното, характерно за него преди. Но те преминават и след известно време родителите отново могат да нарекат бебето си „златното дете“.

Поведенческите отклонения при едно дете са нещо съвсем различно. Това означава, че детето се държи по начин, нетипичен за неговата възраст, и че поведението му не се вписва нито във физически, нито в психологически граници.

Какви са поведенческите разстройства при децата в предучилищна възраст?

Детето в предучилищна възраст може да има отклонения, типични за неговата възраст, и такива, които могат да се считат за отклонения в поведението. Но как родителите, без психологическо образование, могат да разграничат анормалното поведение от нормалната реакция на детето на трудни обстоятелства?

През 1987 г. д-р Майкъл Рътър, американски детски психолог, определя степените на психологически разстройства при децата в предучилищна възраст.

Поведенчески характеристики, съответстващи на определена възраст и пол

Това включва поведенчески реакции, които са подходящи или неподходящи за развитието на детето на тази възраст. Например, ако дете смуче палеца си, това ще изглежда нормално на 5 години. И е напълно неприемливо на 10 години.

Необходимо е внимателно да се наблюдава развитието на детето, като се вземе предвид неговият пол. Ако момче се държи като момиче и това са ясно изразени черти, подобно поведение е отклонение от нормата.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ], [ 8 ], [ 9 ]

Колко дълго трае поведенческото разстройство?

Ако детето се страхува да спи през нощта с изключени светлини, събужда се от кошмари и се страхува от непознати, това може да е нормално за определен период от време. Но ако поведенческите отклонения продължат дълго време, например в продължение на една година, това може да се счита за отклонение от нормата.

При какви житейски обстоятелства възникват отклонения в поведението на децата в предучилищна възраст?

Понякога стресът и загубата на любим човек могат да подкопаят и възрастния. Детето има много крехка и уязвима психика, така че е необходимо да се вземат предвид обстоятелствата, при които то изглежда разстроено. Депресията след смъртта на любим човек или друга загуба е нормална реакция на здраво дете. Но ако депресията продължава дълго време и по необясними причини, си струва да заведете детето в предучилищна възраст на психолог, за да се изяснят личните му проблеми.

Депресията при дете може да възникне от смяна на мястото или смяна на детската група - това е нормална реакция, освен ако не продължи твърде дълго - например повече от 3-4 месеца.

В каква среда се намира едно дете в предучилищна възраст?

Ако едно дете в предучилищна възраст е постоянно тормозено в група деца, ако върху него се оказва натиск в семейството, ако детето расте сред алкохолизирани роднини, то няма да може да възприема нормално средата. За това вие самите трябва да имате отклонения. Но ако психологическият климат в семейството е спокоен, а групата в детската градина е добра, неадекватното поведение на детето - агресивност или показно безразличие - би трябвало да породи съмнения у възрастните. Така наречената социокултурна среда е важно обстоятелство за оценка на развитието на детето.

Симптоми на поведение

Едно дете може ясно да проявява само един симптом на необичайно поведение - например прекомерна агресия към възрастни - или редица симптоми. Едно проявление може да има ясна причина: възрастните обиждат детето и то отговаря с агресия. Това е нормална реакция. Но ако детето проявява много негативни симптоми в различни области на своята дейност: игра, хранене, ходене, общуване с връстници, къпане, заспиване, тогава нещо не е наред с него.

Според Майкъл Рътър, симптомите също се разделят на видове. Някои симптоми се проявяват като характеристики на психичното поведение, други като нервни разстройства. Например, ако дете гризе ноктите си, то може да бъде едновременно абсолютно здраво и невротично. Тогава симптомът на гризане на нокти трябва да се разглежда заедно с други симптоми.

Накрая, симптомите се разделят по тежест и честота. Ако поведенческите разстройства се появяват често, това може да е заболяване. Ако детето е нервно от време на време, това може да е естествена реакция на дете в предучилищна възраст към различни проблеми, също временна.

Как се променя поведението на детето?

Възрастните трябва да оценяват промените в поведението на детето спрямо други деца, но не само това. Много е важно да се оцени поведението на детето в сравнение с това как се е държало преди, например, преди шест месеца. Ако тези отклонения са значителни и не са към по-добро, възрастните трябва да помислят за лечение на сина или дъщеря си.

Как ситуацията влияе върху поведението на дете в предучилищна възраст?

Ситуациите са различни. Неадекватните ситуации изискват неадекватна реакция - това е нормално. Ако едно дете е заобиколено от тълпа от връстници, за да му отнемат мобилния телефон, ще бъде нормално то да се нахвърли върху тях с юмруци. Хвърлянето на юмруци по деца ще бъде ненормално в ситуация, в която никой не е притеснявал никого - всички са играли мирно, а само Васенка е проявявал агресия.

Критериите, предлагани от Рътър, ще помогнат на родителите по-точно да разберат поведението на дете в предучилищна възраст и отклоненията в неговото развитие. Ако има съмнения, никога не е твърде рано родителите да се свържат с психолог - по-добре е да се предотврати критична ситуация, отколкото да се справяме с нея дълго и героично по-късно.